Centinela de Piedra

Mendoza 8 de Agostos de 2019.

Hello Ruby

La aventura de programar.

Hoy comenzamos a trabajar con Ruby en 2° A. Ruby es una niña que a través de su historia y distintas actividades guiará a los chicos al mundo de la programación.

PERFIL DE RUBY

Comenzaron escribiendo instrucciones de como hacer algo. Estas instrucciones deben tener un orden para ejecutarse en forma correcta. De esta manera queda representado como trabaja una computadora.

Les compartimos la secuencia de instrucciones que hizo cada grupo:

Luego la DESCONTRUCCIÓN... pero ¿qué es esto?

Ruby es muy buena imaginando y construyendo cosas. Es sencillo una vez que comprendes que todas las cosas están hechas de otras más pequeñas. Y de esta forma podemos desmenuzar grandes problemas en problemas pequeños.

Les compartimos la desconstrucción de dibujos que hicieron los chicos:

Por último trabajamos reconocimiento de patrones, para ello los chicos debieron detectar según las pistas que ropa usa Ruby cada día de la semana. Para poder realizar este juego utilizaron la pizarra digital.

Recuerdo de la visita de Ruby

Ed. Tecnológica con 2° A

Mendoza 05 de Agosto de 2019.

PHISHING

Suplantación de identidad

Les compartimos el significado de este término e infografías que realizaron los chicos de 7° A para estar informados y evitar estafas y fraudes.

Phishing, conocido como suplantación de identidad, es un término informático que denomina un modelo de abuso informático y que se comete mediante el uso de un tipo de ingeniería social, caracterizado por intentar adquirir información confidencial de forma fraudulenta. Wikipedia

En esta oportunidad los chicos trabajaron con diseño de Power Point para sus infografías.

Ed. Tecnológica con 7° A

Información importante, no dejes de informarte.

Evita robos o estafas, por teléfono, celular, correo o internet.

¿Cómo saber si un sitio es seguro?

Mendoza 2 de Agosto de 2019.

¡Vamos a codificar!

Creamos mensajes cifrados para descubrir

Los chicos de 4° A trabajaron hoy con esta actividad: codificar mensajes. Para ello se basaron en las fichas de Cuadernos para el aula para 2° Ciclo de Program.ar y utilizaron la pizarra digital.

Comenzaron leyendo la técnica de codificación propuesta:

Con un desplazamiento:

Practicaron con un ejemplo:

Y ahora a escribir mensajes...

Una vez que los mensajes fueron escritos en código, hicieron un intercambio y comenzó el momento de descifrar.

A medida que iban descifrando se fue haciendo un listado de los mensajes:

Compartimos la experiencia en clases...

Para aquellos que quieran probar les dejamos este desafío, descubre el mensaje con el desplazamiento de 2 letras.

Ed. Tecnológica con 4° A

Mendoza 01 de Agosto de 2019.

Cuentame una historia

Con CultureStreet

Los chicos de 3° A realizaron sus historias como cierre, luego de haber trabajado el cuento. Con esta aplicación online tenían la posibilidad de crear cuentos diferentes, eligiendo un título, un animal o más, un paisaje y escribiendo que sucedía.

Estas son sus producciones, no se las pierdan...

El pingüino y la patineta